'Kami belanja sekolah untuk orang biasa-biasa saja:' Siswa dan orang tua Richmond mencoba menavigasi sistem pendidikan yang 'rusak'

Berusia tujuh belas tahun
Phillip Poe memulai hari-harinya lebih awal. Dia bangun jam 5:45 pagi sehingga dia bisa mengejar
tumpangan ke BART dengan anggota keluarga. Lalu dia naik kereta untuk naik bus,
tiba di sekolah sebelum jam Eight pagi.

Hari-harinya juga berakhir terlambat. Dia sering tidak kembali sampai jam 10 malam, terkadang naik bus panjang untuk pulang setelah latihan bola basket universitas malam. Setelah menyelesaikan pekerjaan rumah, dia tidur pada tengah malam, kurang dari enam jam tidur sebelum melakukan rutinitas yang sama berulang kali keesokan harinya.

Poe
hari yang panjang berasal dari perjalanan panjangnya. Dia senior di Pinole Valley Excessive
Sekolah tetapi tinggal sekitar tujuh mil jauhnya, di pusat Richmond. Dia dan ibunya,
Tishana Poe, baru-baru ini pindah dengan keluarga besar di kota setelah
tuan tanah apartemen San Pablo mereka tiba-tiba menaikkan sewa musim panas ini.

Phillip Poe yang berusia tujuh belas tahun tinggal di Richmond tengah, tetapi pergi ke Pinole Valley Excessive Faculty setiap hari. Temui dia di sini.

Phillip
Poe kini telah bergabung dengan ribuan siswa Richmond lainnya yang pulang pergi
lingkungan mereka untuk sekolah. Dengan nilai ujian yang stagnan dan reputasi untuk
kekerasan merusak daya tarik banyak distrik tradisional Richmond
sekolah, siswa dan keluarganya mencari di tempat lain. Banyak yang mempertimbangkan sekolah lain
dengan reputasi yang lebih baik di distrik ini, termasuk Pinole Valley Excessive atau El
SMA Cerrito. Dalam beberapa tahun terakhir, sekolah-sekolah ini punya lebih baik
skor pada tes Sensible Stability Evaluation Consortium (SBAC), yang digunakan untuk mengukur
Bahasa Inggris dan Matematika berkembang, daripada sekolah Richmond seperti Richmond Excessive dan John F.
SMA Kennedy.

SEBUAH
2015-2016 belajar
dilakukan oleh West Contra Costa Unified Faculty District dengan mempertimbangkan sekolah
populasi mencatat bahwa hampir seperlima siswa pergi ke El Cerrito Excessive
Sekolah berasal dari luar batas sekolah. Sebaliknya, lebih dari 40
persen siswa sekolah menengah yang sekolah distrik lokalnya adalah Kennedy Excessive,
di Richmond tengah, memilih untuk pergi ke sekolah menengah lain. Untuk 2018-2019
tahun ajaran, menurut knowledge yang diemail ke Richmond
Rahasia
dari kantor switch distrik, lebih dari 1.500 siswa, atau
hanya di bawah lima persen dari complete distrik, diminta untuk pergi ke tempat lain
sekolah distrik dari yang paling dekat dengan mereka.

Dengan bantuan ibunya, Tishana, Phillip Poe bolak-balik ke Pinole Valley Excessive Faculty dari Richmond pusat beberapa kali sehari untuk menghadiri kelas dan latihan bola basket.

Lainnya
pergi ke luar distrik sepenuhnya, termasuk ke Oakland dan Orinda. Itu
Kantor switch menyebutkan bahwa untuk tahun ajaran 2018-2019, 1.500 siswa — terdiri
5 persen lainnya — meminta untuk meninggalkan distrik, dan memilih untuk pergi ke a
sekolah di distrik lain.

Bercermin
sebuah tren nasional, sekolah constitution telah berkembang biak di kota selama ini
dekade, menawarkan opsi lain. Sekarang ada 14 yang beroperasi di dan sekitar Richmond,
kota berpenduduk lebih dari 100.000. Sebagai perbandingan, dekat Berkeley, dengan kira-kira
120.000 orang, hanya memiliki satu sekolah constitution. Piagam di West Contra Costa
melayani sekitar 15 persen dari hampir 35.000 siswa di distrik tersebut.

Di
dalam banyak hal, cerita Poe itu unik. Dia sudah terdaftar di Pinole sebelum dia
dan ibunya pindah ke Richmond, jadi dia tidak perlu mengajukan switch keluar
kota atau pertimbangkan pilihan lain seperti sekolah constitution. Tapi dengan cara lain
kisah keluarga mencerminkan lusinan cerita lainnya Rahasia Richmond, yang berbicara kepada lebih dari selusin siswa dan
orang tua tentang cara mereka memilih sekolah yang tepat untuk mereka. Banyak yang berbagi
cerita tentang dirusak oleh sekolah distrik tradisional Richmond. Mereka berbicara
tentang penindasan, ruang kelas yang penuh sesak, guru yang selalu absen dan
administrasi tidak responsif.

“Di beberapa kelas, kami mendapat pengganti selama setahun, atau kami terpental dari kelas ke kelas. Kami hanya memiliki guru yang saya rasa tidak peduli. Kadang-kadang ada guru yang benar-benar mencoba untuk memastikan bahwa Anda menguasai semua tugas Anda, tetapi terkadang Anda memiliki guru yang hanya memasang movie atau tidak pergi ke kelas sama sekali. ”- Deysi Chacon, mantan siswa Richmond, sekarang menjadi advokat keterlibatan pendidikan di RYSE Youth Middle

Bagaimana
keluarga menghadapi masalah ini berbeda-beda. Beberapa orang tua berjuang untuk menjadi lebih baik
Sekolah distrik tradisional Richmond, dan yang lainnya mengajak anak-anak mereka keluar
dari sistem distrik. Semua, didorong oleh keputusasaan, mencerminkan informasi yang sangat tinggi
warga sangat menyadari kegagalan sekolah lokal, kesadaran itu
memaksa pengambilan keputusan yang proaktif.

Poe
menyukai Richmond. Banyak anggota keluarganya pernah tinggal di sana pada waktu yang berbeda,
dan dia bangga bahwa salah satu pamannya adalah bagian dari grup rap yang fokus, di
bagian, pada kehidupan sehari-hari di kota. Dia juga mengenal banyak sesama remaja di
kota melalui bola basket.

Tapi
ketika Poe pindah ke Richmond, dia jelas tidak ingin pergi ke salah satu
sekolah menengahnya. “Jika saya pergi ke sana, saya tahu saya berada di kelompok yang salah,” katanya.
Saya tidak akan melakukan apa yang saya lakukan.

Poe
dan ibunya memutuskan dia harus tinggal di Pinole Valley Excessive, bukan hanya karena mereka
berpikir bahwa akademisi dan kegiatan ekstrakurikuler lebih baik di sana, tapi
karena mereka berdua bosan dengan reputasi kekerasan di sekolah menengah Richmond
dan afiliasi geng. Ini adalah reputasi yang beberapa orang, seperti anggota dewan sekolah
Tom Panas, katakanlah tidak adil dan ketinggalan jaman tapi tetap saja itu tetap ada. "Nya
seperti awan yang menggantung di atas sekolah itu, ”katanya, mengacu pada SMA Richmond.

Tapi
ada kenangan baru yang menjaga reputasi tetap hidup. Di SMA Richmond 2009
tarian mudik, seorang siswi dulu
gangraped
. Polisi tidak dipanggil ke tempat kejadian selama dua jam, menurut
ke laporan berita
. Ini tampaknya membuktikan, bagi banyak orang, apa yang mereka miliki
selalu percaya: bahwa sekolah seperti Richmond Excessive tidak aman untuk siswa.

Di
pernyataan tertulis, Matthew Duffy, pengawas distrik sekolah,
berpendapat bahwa lingkungan di sekolah telah membaik dalam beberapa tahun terakhir. Dia bilang
Rahasia Richmond, “Kami bekerja keras untuk memastikan semuanya
sekolah kami aman. Di SMA Richmond kami telah menambahkan Asisten
Kepala sekolah memastikan sekolah berjalan dengan lancar. Dalam beberapa tahun terakhir,
penangguhan dan rujukan telah menurun secara dramatis di Richmond Excessive dan
kegiatan ekstrakurikuler telah meningkat secara dramatis. "

Masih,
kekerasan di sekolah-sekolah distrik tetap menjadi perhatian utama para orang tua.

Yolanda
Lopez adalah anggota Dewan Orang Tua West Contra Costa, sebuah organisasi mandiri
advokasi dan kelompok pendukung yang beranggotakan orang tua dari kedua kabupaten adat
dan sekolah constitution. Dia mengatakan dia menyadari bahwa putranya diintimidasi
taman kanak-kanak di sekolah distrik setempat ketika mereka sedang menonton movie
bersama. Saat satu karakter ditarik dan tersedak di layar, putranya
mengatakan kepadanya, "itulah yang dilakukan anak-anak kepada saya kemarin," katanya. Pada saat dia
putranya naik ke kelas satu, kata Lopez, setengah dari siswa di kelas putranya
menggertaknya.

Siswa yang diwawancarai menggambarkan masalah serupa. “Saya telah diintimidasi oleh anak-anak yang sama sejak kelas tiga,” kata Nyree McDaniels, 18 tahun. “Guru melihat ini dan tidak melakukan apa-apa.”

McDaniels mengatakan dia juga "diganggu oleh guru." Pengalamannya, katanya, "sangat buruk sehingga salah satu guru saya yang sangat baik membayar saya untuk pergi ke sekolah swasta." McDaniels telah meninggalkan sistem sekolah Richmond dan mengambil kelas GED sebagai gantinya.

Mengalamatkan
tuduhan ini dalam tanggapan tertulis kepada Richmond
Rahasia
, Duffy berkata bahwa dia, "sangat menyesal mendengar ini", dan bahwa dia,
“Ingin sekali berbicara dengan siswa ini untuk mempelajari lebih lanjut.”

Perjuangan untuk menemukan sekolah yang aman dan layak sangat penting bagi orang tua dari anak-anak berkebutuhan khusus. Shakira Reynolds mengatakan dia telah memindahkan putra tertuanya, yang menderita autisme, ke sekolah baru setiap tahun. Dia menjadi sasaran kekerasan fisik dari siswa lain di kelasnya untuk anak-anak dengan cacat parah.

Perjuangan anak laki-laki telah mendorong Reynolds dan suaminya untuk membuat keputusan yang sulit. Mereka akan pindah ke Carolina Utara, yang memiliki lebih banyak dana dan program khusus untuk anak autis, sebelum anak mereka mencapai sekolah menengah. Mereka tinggal di sana sebelumnya, ketika putra tertua mereka lahir, tetapi pindah ke Richmond karena banyak keluarga dekat dan besar Reynolds tinggal di kota.

"Bergerak
kembali ke North Carolina berarti meninggalkan semua orang. Saudaraku, semua orang ada di sini, "
Kata Reynolds. “Tapi kami akan kembali untuk anak-anak. Anak-anak saya tidak bisa menjadi guinea
babi. "

Sebagai
dia melakukannya sebagai tanggapan atas kasus McDaniels yang berusia 18 tahun, tulis Duffy kepada Rahasia Richmond bahwa dia, “sangat
menyesal mendengar ini, "dan bahwa dia ingin mempelajari lebih lanjut, menambahkan," Saya tidak percaya ini adalah hal yang umum
masalah untuk semua siswa Pendidikan Khusus ".

Lain
orang tua mengungkapkan keluhan yang berbeda. Beberapa orang tua Latinx diwawancarai oleh Rahasia Richmond katakan itu anak-anak
penutur bahasa Spanyol diperlakukan berbeda, baik karena tidak
menerima dukungan bahasa atau karena mereka dianggap kurang disukai oleh
administrator.

“Jika Anda melihat seorang anak kulit putih di SMA El Cerrito dan anak Latin di SMA El Cerrito, mereka memiliki masa depan yang sangat berbeda. Ada masa depan bagi anak kulit putih. Tidak ada untuk anak-anak Latino. ”- Abadesa Rolon, ibu dari dua anak

Seorang ibu, yang menggunakan nama Luz dan meminta agar nama belakangnya tidak digunakan karena dia aktif di distrik sekolah, mengatakan bahwa putranya ketinggalan membaca dua kali saat dia di Sekolah Dasar Highland. Dia mengulang kelas dua, tetapi dia mengatakan tidak diberi dukungan ekstra untuk mengejar ketinggalan. Di kelas lima, dia masih membaca di tingkat kelas dua.

"SAYA
memutuskan untuk memindahkannya ke sekolah constitution. Dia membencinya, dan dia membenci dirinya sendiri
berada di belakang, ”katanya.

Nya
Putranya baru-baru ini mengatakan kepadanya bahwa dia sangat sengsara, dia mempertimbangkan untuk memotong dirinya sendiri
dan bahwa dia lebih suka pergi bekerja dengan ayahnya daripada pergi ke sekolah, katanya.

"SEBUAH
Umur 13 tahun, berkata dia akan melukai dirinya sendiri, "desah Luz. "Bayangkan itu."

Ditanyakan
untuk menanggapi komentar dari Luz dan komunitas Latinx, Duffy mencatat dalam
e-mail itu, “tiga Latinas baru-baru ini terpilih
ke Dewan sekolah. " Dia menambahkan bahwa, “distrik ini memiliki banyak investasi
mendukung komunitas Latino sebagaimana adanya dengan semua komunitas. ”

Panas,
yang telah menjadi anggota dewan sekolah distrik selama dua tahun, akunya
bahwa retensi guru buruk, bahwa kesenjangan prestasi antara siswa kulit putih
dan siswa warna terlalu besar dan tidak ada cukup staf tambahan
seperti konselor dan perawat untuk mendukung siswa. Namun, memperbaiki masalah
tetap sulit dengan dana terbatas, katanya.

"Kita
harus memiliki anggaran yang seimbang, ”ujarnya. “Jika kami menambahkan satu hal, kami harus memotong
sesuatu yang lain. Ini masalah pendanaan yang sederhana. "

Saya tidak ingin pindah ke constitution, saya ingin anak-anak saya tetap di sekolah umum. Bagi saya pendidikan publik adalah ekspresi hak asasi manusia yang paling indah, dan itulah mengapa saya terlibat dalam advokasi untuk pendidikan publik. Perasaan saya adalah lari dari masalah bukanlah solusinya. "- Ada Bustamante, El Cerrito ibu dari empat anak

Richmond
dan distrik sekolah tidak sendirian dalam berjuang untuk memenuhi kebutuhan.

"Itu
masalah terbesar dengan pendidikan di California adalah kurangnya dana, "kata
Rigel Spencer Massaro, seorang pengacara yang berspesialisasi dalam pendidikan di hukum nirlaba
perusahaan Advokat Publik di Sacramento.

Massaro
dan pendukung pendidikan lainnya mengatakan bahwa salah satu penyebab terbesar
underfunding adalah Proposisi 13. Disahkan pada tahun 1978, hukum membatasi pajak properti
menjadi tidak lebih dari 2% dari nilai properti, berdasarkan penilaian tahun 1976, kecuali
properti itu dijual. Artinya, perusahaan besar dengan properti jangka panjang seperti itu
seperti yang belum pernah dialami oleh The Walt Disney Firm dan Chevron Company
kenaikan pajak properti yang signifikan selama beberapa dekade. Ini sangat membatasi
pendapatan negara, sehingga kelaparan layanan publik seperti pendidikan.

"Menopang
13 secara drastis memotong uang yang tersedia untuk sekolah di negara bagian, yang pergi
dari menjadi salah satu orang yang berbelanja paling banyak di negara ini hingga salah satu orang yang paling hemat
di negara ini, ”kata Jesse Rothstein, profesor kebijakan publik dan ekonomi
di Universitas California, Sekolah Kebijakan Publik Goldman Berkeley dan
direktur Lab Kebijakan California.

"Dan
Telah itu masalah sejak itu, ”dia
kata.

Itu
Hasilnya adalah bahwa California menempati urutan ke-46 dari 50 negara bagian dalam jumlah
dana sekolah per siswa.

Ini
kurangnya dana mempengaruhi hampir semua aspek pendidikan. California memberikan lebih sedikit kesehatan fisik umum dan
layanan kesehatan psychological daripada hampir semua negara bagian lain,
menurut situs internet pendidikan EdSource. Negara bagian peringkat 39th dari 50 negara bagian untuk
jumlah perawat sekolah per siswa, dan terakhir untuk jumlah sekolah
konselor per siswa.

EdSource
juga mencatat bahwa sejak 2015, 80 persen
distrik sekolah negara bagian telah, "melaporkan kekurangan guru yang akut,
terutama dalam pendidikan khusus, matematika dan sains, dengan perkembangan
kekurangan guru bilingual juga. "

SEBUAH
studi yang dilakukan oleh Jesse Levin dan peneliti lain di American Institutes for
Riset untuk EdSource memperkirakan itu
negara membutuhkan hampir $ 92 miliar untuk memenuhi kebutuhannya
kebutuhan pendidikan. Melakukan hal itu akan membutuhkan negara bagian tersebut untuk meningkatkan pengeluaran hampir
40 persen lebih dari yang dibelanjakan pada 2016-2017.

Beberapa
kota dan distrik sekolah telah mengambil tindakan sendiri, melembagakan
mekanisme penggalangan dana seperti pajak parsel, pajak properti dan obligasi untuk menaikkan
uang yang dapat dibelanjakan secara lokal. Tapi, “itu lebih mudah untuk dilewatkan pada orang berpenghasilan tinggi
tempat di mana orang memiliki lebih banyak uang, ”kata Rothstein, mencatat bahwa kota menyukai
Richmond — secara historis berpenghasilan rendah, dengan foundation pajak yang relatif rendah — adalah yang paling sedikit
cenderung melakukan ini. Dan mengingat bahwa kota ini tetap berpenghasilan rendah, bahkan
ketika pajak diberlakukan, pendapatan yang dihasilkan tetap rendah.

“Orinda adalah komunitas yang sangat ramah dan saya memiliki pendidikan yang baik. Tetapi salah satu kelemahannya, sekarang setelah saya kembali ke Richmond untuk bekerja dan tinggal, adalah saya merasa seperti sekarang menjadi orang luar di komunitas Richmond karena saya tidak bersekolah di sini dan saya tidak bersekolah di sini. t menghabiskan banyak waktu di komunitas seperti yang saya lakukan di komunitas orang lain. ”- Pierre Thompson, asisten petugas program, Wholesome Richmond. Dibesarkan di Richmond tetapi bersekolah di SMA di Orinda

Bahkan
di daerah berpenghasilan tinggi, ukuran ini, “berikan sedikit tambahan
apa yang pada dasarnya sistem pelit, "kata Rothstein.

Di
awal 2000-an, para pemilih telah mengizinkan distrik sekolah West Contra Costa untuk menggunakannya
obligasi untuk mendanai renovasi sekolah. Tetapi para pemilih menolak ukuran obligasi pada tahun 2014
di tengah klaim korupsi dan manajemen fiskal yang buruk.

Di
2013, Gubernur Jerry Brown mencoba memanfaatkan pendanaan terkenal
krisis dengan menerapkan System Pendanaan Kontrol Lokal. Mannequin pendanaan
memberi sekolah sejumlah uang per siswa, dengan dana tambahan untuk setiap siswa
siswa yang memiliki kebutuhan ekstra, seperti mereka yang berasal dari keluarga berpenghasilan rendah dan bahasa Inggris
pelajar.

Distrik
dengan lebih dari 55 persen siswa dari keluarga berpenghasilan rendah menerima tambahan
dorongan. System tersebut dimaksudkan untuk memberikan kendali lebih kepada sekolah dan kabupaten atas
bagaimana membelanjakan uang dan memberikan dana tambahan untuk sekolah di kota-kota seperti
Richmond dengan sebagian besar siswa berkebutuhan tinggi.

Dengan
System pendanaan lokal, pendanaan sekolah di seluruh negara bagian sekarang sedikit di atas rumusnya
sebelum resesi 2008. Tetapi Rothstein mengatakan itu masih jauh dari cukup.

"Nya
uang ekstra untuk apa yang tetap merupakan foundation yang sangat rendah, ”katanya. Sampai lebih dalam
masalah yang dibuat oleh Proposisi 13 ditangani, kata Rothstein, program seperti
formulation pendanaan lokal hanya akan dapat menyediakan, "perbaikan kecil".

Sana
adalah upaya untuk mengubah Prop 13 pada pemilu 2020 untuk membuat properti komersial
membayar tarif pajak terbaru. Kelompok Evolve, yang mengadvokasi perubahan ini, memperkirakan
bahwa tarif pajak yang diperbarui dapat meningkatkan pendanaan untuk sekolah sebesar $ 4,5 miliar,
masih jauh dari yang dibutuhkan.

Tanpa
perubahan serius dalam pendanaan sekolah secara keseluruhan, Panas, dewan sekolah Richmond
anggota, tidak melihat pundi-pundi distrik tumbuh lebih besar dalam waktu dekat, membatasi
kemampuan distrik untuk mengubah banyak hal.

"Kita
sudah tahu sampai tahun 2023 apa yang akan datang dari negara dalam hal negara
hibah. Tidak ada prospek uang yang signifikan di masa depan, "katanya.

Di
Faktanya, lebih banyak pemotongan sedang dalam proses. Awal tahun ini, dewan sekolah memilih
meningkatkan gaji guru kabupaten dalam upaya untuk meningkatkan
retensi dan kinerja, melambungkannya dari bayaran terendah
daerah, untuk
paling atas
. Namun karena kabupaten tersebut diamanatkan oleh negara untuk memiliki
anggaran yang seimbang, program lain harus mengambil pemotongan untuk membayar
kenaikan gaji guru. Dewan sekolah mengantisipasi kebutuhan untuk memotong $ 12 juta
program dalam anggaran 2019-2020, dan tambahan $ Four juta di tahun depan.

Tidak
keputusan akhir telah dibuat tentang bagaimana pemotongan akan dilakukan. Tapi memotong pendanaan
dari program twin immersion, program tutor pascasarjana dan pendidikan khusus
Program-program tersebut antara lain dibahas pada a baru
rapat dewan sekolah
.

Duffy, pengawas, berkata dalam sebuah
e-mail ke Rahasia Richmond bahwa
Peningkatan kompensasi guru merupakan upaya untuk, “merekrut dan mempertahankan
guru terbaik, dan distrik itu telah, “meningkatkan upaya pelatihan untuk kami
guru dan pemimpin. " Duffy juga mencatat bahwa distrik tersebut, "bekerja dengan
serikat pekerja untuk memperbaiki ketidakhadiran ”dan juga mencoba untuk mengumpulkan lebih banyak dana dengan,“ bekerja untuk meningkatkan pendaftaran, meningkatkan
hadir, bermitra dengan filantropi, mencari hibah, dan mengurangi pengeluaran. ”

Duffy
khawatir di emailnya bahwa cerita ini berisi, "tidak ada hal positif tentang sekolah kita",
berkata, "di sana
banyak hal indah terjadi di seluruh Richmond. Ada banyak kebaikan
sekolah. Kami membuka sekolah baru seperti Mandarin Twin Immersion,
memperluas Perendaman Ganda Spanyol saat ini, membuka sekolah Ok-8, meningkat
olahraga dasar dan musik, mendukung guru kami dengan lebih profesional
pengembangan dan pelatihan kepemimpinan dan menyebarkan berita! "

Ada beberapa titik terang dalam lanskap pendidikan Richmond. Pusat Seni Pertunjukan East Bay terletak di Segitiga Besi kota dan mendidik musisi, aktor, dan seniman muda dari seluruh East Bay. Siswa dapat mengambil kelas yang bervariasi seperti permainan drum Afrika hingga teater improvisasi. West Contra Costa Unified Faculty District mengontrak Pusat untuk kelas dan pengembangan profesional, menyumbang 8,5% dari complete pendapatan Middle untuk 2018/2019.

Victoria Rynning adalah siswa berusia 14 tahun di Pinole Valley Excessive yang pergi ke East Bay Middle untuk kelas musik dan drama setelah hari sekolah normalnya berakhir. Simak ceritanya di sini.

Piagam
sekolah menawarkan alternatif bagi orang tua dan guru yang tetap peduli
tentang sekolah distrik Richmond. Piagam adalah sekolah yang menerima publik
uang tetapi dijalankan secara pribadi, mengendalikan operasi sehari-hari dengan terbatas
pengawasan dari distrik. Posisi unik mereka — beroperasi secara independen tetapi
masih terbuka untuk semua siswa distrik — menarik bagi banyak penduduk
distrik seperti West Contra Costa, tempat keluarga yang terkepung menginginkan pilihan lain
selain sekolah distrik mereka tetapi ingin anak-anak mereka tinggal dekat dan tidak bisa
harus membayar sekolah swasta.

Individu
piagam juga sering memiliki spesialisasi tertentu, baik itu pendidikan bilingual atau
musik, membuatnya lebih menarik daripada sekolah distrik tradisional.
Banyak piagam berjanji untuk mengubah lulusan menjadi pengunjung perguruan tinggi berprestasi.

“Misi kami adalah mengirim 100% siswa kami ke dan melalui perguruan tinggi,” membaca bagian atas situs internet kampus Management Public Colleges Richmond, salah satu sekolah constitution tertua dan berkinerja terbaik di distrik. Making Waves, salah satu sekolah constitution pertama di kota itu, "berkomitmen untuk mempersiapkan siswa secara ketat dan menyeluruh agar diterima dan lulus dari perguruan tinggi untuk pada akhirnya menjadi kontributor yang berharga bagi tenaga kerja dan komunitas mereka," situsnya kata.

“Saya kuliah di Akademi Kepemimpinan, saya sudah di sana selama sekitar dua tahun. Dibutuhkan sekitar 45 menit berjalan kaki ke sana, atau 10 menit naik bus. Di sana sangat ketat, mereka membuat Anda memakai seragam, dan itu banyak pekerjaan. Bibiku memberi tahu ibuku tentang hal itu, dan mereka seharusnya membantumu bersiap-siap untuk kuliah. Kami yang bersekolah di sekolah constitution — kami stres. Tetapi itu baik untuk menjadi stres, karena itu banyak pekerjaan tetapi itu karena suatu alasan. " – Juan Carlos Ramerez, siswa Richmond berusia 16 tahun

Di seberang distrik sekolah, sekolah constitution melakukannya
berkinerja lebih baik daripada sekolah distrik tradisional pada 2018 Sensible Stability English
dan tes Matematika.

Tiga puluh empat
persen siswa di sekolah yang dikelola kabupaten memenuhi atau melampaui skor yang dapat diterima
untuk ujian bahasa Inggris. Itu proporsi yang lebih rendah daripada di constitution
sekolah di kabupaten di mana 46 persen siswa memenuhi atau melampaui
skor yang dapat diterima.

Tapi
baik sekolah distrik maupun sekolah constitution berkinerja di bawah rata-rata
di seluruh negara bagian, di mana 50 persen siswanya lulus ujian bahasa Inggris.

SEBUAH
perbandingan nilai matematika pada penilaian yang sama adalah serupa. 23 persen siswa
di sekolah-sekolah kabupaten memenuhi atau melampaui nilai matematika yang dapat diterima, lebih rendah
proporsi dari 31 persen di sekolah constitution. Keduanya tampil di bawah
Statistik seluruh California, di mana 39 persen siswanya lulus matematika.

Ditanyakan
atas tanggapannya, Duffy, pengawas, mengatakan bahwa, “tidak semua piagam mengungguli
sekolah kami, "dengan memperhatikan bahwa distrik telah," mengambil kurikulum baru,
penilaian dan modul pengajaran untuk meningkatkan kinerja kami. "

Pendukung
sekolah constitution sering mengatakan bahwa sekolah mereka menawarkan keluarga pilihan. Tapi Janelle
Scott, seorang profesor di Sekolah Pascasarjana Pendidikan UC Berkeley, mengatakan bahwa
Ide tentang pilihan, pada kenyataannya, sangat terbatas.

“Banyak keluarga tidak memiliki informasi tentang
sekolah constitution, jadi mereka tidak punya pilihan, "kata Scott.

Dia
juga mencatat bahwa piagam “sekolah masih memiliki kekuatan yang sangat besar untuk memilih
siswa. " Tidak hanya sekolah constitution menetapkan prioritas mereka sendiri, katanya, tetapi
mereka sering mencari siswa berperforma tinggi yang tidak memerlukan banyak biaya
mengajar dan akan meningkatkan hasil tes dan profil mereka secara keseluruhan.

Scott
mengatakan bahwa pelajar bahasa Inggris dan mereka yang terdaftar di pendidikan khusus tidak begitu
kemungkinan besar akan dipilih karena itu yang paling mahal, dan paling sulit, untuk diajarkan.

Di sekolah distrik, 34 persen siswanya dianggap pelajar bahasa Inggris, dibandingkan dengan hanya 30 persen di sekolah constitution. Dua belas persen dari semua siswa di sekolah distrik memiliki kebutuhan pendidikan khusus, dibandingkan dengan hanya Eight persen di sekolah constitution. Reynolds, ibu dari anak autis, mengatakan bahwa sekolah constitution bahkan tidak menjadi pertimbangan untuk keluarganya, karena mereka "tidak mendukung anak-anak seperti milik saya." Reynolds juga mengatakan bahwa piagam bukanlah pilihan baginya, karena dia tidak melihat piagam sebagai solusi untuk masalah yang dihadapi sistem pendidikan publik.

Kritikus
sekolah piagam juga menunjukkan bahwa proliferasi mereka sebenarnya berarti lebih sedikit
uang untuk sekolah distrik tradisional, dengan demikian memperburuk asasnya
masalah kekurangan dana. Dana distrik sekolah ditetapkan berdasarkan nomor tersebut
jumlah siswa yang mereka layani, sehingga semakin banyak sekolah yang buka, jumlah uang yang sama
perlu dibagikan di antara lebih banyak lembaga. Demetrio Gonzalez,
kepala serikat guru Richmond, menjelaskannya dengan sederhana, dengan mengatakan, "Sebagai distrik
sekolah kehilangan lebih banyak siswa, mereka kehilangan lebih banyak dana. ”

Gonzalez
mengatakan bahwa dia "tidak akan pernah menyalahkan orang tua" karena mengeluarkan anak dari a
sekolah distrik tradisional, tetapi mencatat, “banyak keluarga yang hanya berpikir
tentang anak mereka sendiri dan bukan pengaruhnya terhadap sekolah saat mereka meninggalkannya.

"Nya
lingkaran setan, karena semakin menantang, Anda memiliki lebih banyak orang
yang ingin pergi. "

“Saya sedang berpikir untuk memindahkan anak saya ke sekolah constitution. Menurut saya, memindahkan sekolah anak saya tidak benar, tetapi itu sangat sulit. Bahkan ketika saya banyak menjadi sukarelawan, mencoba untuk lebih terlibat dalam pendidikan anak saya, distrik merasa bahwa mereka diserang. Jika lotere berhasil, saya akan dengan senang hati mendaftarkannya di Making Waves Academy. ”- Petronila Fernandes, ibu dari dua anak

Gonzalez
juga mencatat bahwa sekolah constitution menjadi populer di Richmond karena ada
terlalu sedikit uang untuk sekolah lokal pada awalnya, dengan sebagian besar kota
populasi berpenghasilan rendah tidak dapat mengumpulkan dana ekstra untuk mengisi kesenjangan yang Prop 13
dibuat. “Anda tidak akan melihat sekolah constitution dibuka di Walnut Creek,” katanya. "Kamu
lihat mereka di Oakland, di Richmond. ”

Dan
sementara sekolah constitution menjanjikan pengalaman yang lebih baik, siswa dan orang tua mereka juga
mengeluh. Mereka marah tanpa henti
lingkungan yang ketat dengan transparansi terbatas ke dalam fungsi sekolah dan
keuangan.

Mariella
Cuellar adalah ibu dari dua putri. Dia memindahkan kedua gadis itu dari distrik tradisional
sekolah ke sekolah constitution.

Dia
katanya dia pikir sekolah constitution akan menjadi solusinya, tapi setelahnya
memindahkan putrinya ke dua sekolah constitution yang berbeda, dia menyadari bahwa dia adalah anak perempuannya
menempatkan mereka melalui terlalu banyak transisi.

"Dan
saat saya mempelajari lebih lanjut tentang sekolah distrik dan constitution, saya melihat semuanya a
sistem rusak, ”katanya.

Orangtua
sedang mengatur untuk membantu satu sama lain menegosiasikan jaringan kompleks pilihan sekolah
di dalam Richmond. Dewan Orang Tua West Contra Costa dimulai pada tahun 2015 di
untuk, “mempelajari cara kerja distrik, bagaimana mereka membuat kebijakan, bagaimana sumber daya
digunakan dan bagaimana menavigasi sistem, ”kata Ada Bustamante, pemimpin dari
kelompok dan ibu empat anak.

Mereka
berbagi informasi di halaman Fb mereka dan di antara jejaring sosial casual,
“Karena komunitas tidak tahu apa yang terjadi,” kata Bustamante. Grup
bertemu untuk membahas strategi bagi siswa individu yang berjuang dan untuk
mengadvokasi perubahan sistemik yang lebih besar, baik di dalam sekolah individu maupun lintas sekolah
Kabupaten.

Anggota
adalah perlengkapan rutin di pertemuan dewan sekolah, dan satu duduk di Lokal
Rencana Pengendalian dan Akuntabilitas, sebuah kelompok penasihat yang menetapkan tujuan untuk
distrik.

"Kita
harus menggunakan kekuatan kami sebagai ibu, "kata Luz, yang merupakan bagian dari dewan orang tua.
Ini adalah anak-anak kami, dan kami adalah suara mereka.

Publik
Massaro Advokat menyambut baik advokasi orang tua dan mengatakan bahwa hal itu membuahkan hasil.

"Jika
keluarga terlibat, retensi siswa meningkat, retensi guru meningkat, "
dia berkata.

Tapi
dia skeptis tentang minat distrik untuk berubah.

Saya sudah
menemukan keengganan seputar keterlibatan asli orang tua. Komunitas mendorong
iklim sekolah yang lebih baik, untuk keadilan restoratif, bahkan kabupaten
harus membawa obor ini, ”kata Massaro.

“Distrik bisa membuat perbedaan, mereka bisa memperbaiki keadaan. Tapi mereka tidak melakukannya. Semuanya tidak harus berkelahi. Mereka tidak perlu membuat anak ini begitu menderita hanya karena mereka tidak melakukan apa yang seharusnya mereka lakukan. "- Luz, ibu dari dua anak

Richmond
ibu setuju dengan penilaian itu. Teresa Jenkins, ibu enam anak, mengatakan itu
dewan sekolah, "meminta masukan tetapi tidak mendengarkannya". Patronila
Fernandes, seorang ibu dari dua anak, mengatakan bahwa dia tidak merasa diterima dengan anak-anaknya
sekolah karena pekerjaan advokasinya.

Bahkan
karena mereka menjadi lebih tahu, beberapa orang tua mengatakan mereka juga
semakin lelah.

“Orang tua seharusnya tidak perlu berkeliling sekolah,” kata Reynolds, ibu dari dua anak autis. “Kami belanja sekolah biasa-biasa saja. Semua sekolah harus memiliki tingkat kualitas dasar yang sama. ”

Luz
kata setiap musim semi dan musim panas adalah saat-saat cemas.

"Nya
tantangan konstan ini: 'Ke mana anak saya akan pergi tahun depan?'
sangat sulit."

Peter Beste dan Danny Rynning, dua pelatih bola basket di Pinole Valley Excessive, berbicara tentang siswa yang mereka lihat datang ke sekolah menengah dari luar kota.

Memutuskan ke mana akan pergi ke sekolah hanyalah permulaan bagi kebanyakan keluarga. Seperti Poes, keluarga kemudian harus berebut mencari cara untuk membawa anak-anak mereka ke sekolah yang, dengan lalu lintas Bay Space yang terkenal buruk dan sistem transportasi umum yang lemah, kadang-kadang berjarak beberapa jam di distrik yang tidak memiliki sistem bus sekolah.

“Konsep sekolah lingkungan, yang bisa Anda datangi dengan berjalan kaki, sudah tidak ada lagi,” kata Maddie Orenstein, mantan guru dan konselor di Kampus Richmond dari Management Public Faculty, sebuah sekolah constitution.

"Hanya
membawa anak-anak ke sekolah sangat sulit, ”katanya.

Itu
perjalanan panjang membuat stres semua orang di keluarga Phillip Poe. Mereka mengobrol satu sama lain
malam untuk mencari tahu siapa yang akan membantunya pergi ke sekolah di pagi hari dan kemudian
kembali ke rumah lagi di malam hari.

Baru saja,
ibunya mengalami nasib buruk, yang, anehnya, diterjemahkan menjadi sedikit kebaikan
keberuntungan untuk putranya. Pada bulan September, dia bangun dengan bahu kaku. Dokternya
mendiagnosisnya dengan saraf terjepit, kemungkinan disebabkan oleh gerakan berulang di tempat kerja,
dan dia harus mengambil cuti dari pekerjaannya di server makanan di UC Berkeley.

Di
antara menegosiasikan kompensasi pekerja dan menghadiri banyak dokter
janji temu, Tishana Poe sekarang mengantar putranya ke sekolah di pagi hari, lalu
kembali lagi untuk menjemputnya setelah kelas berakhir. Dia membawanya pulang untuk beberapa
berjam-jam untuk mengerjakan pekerjaan rumah sebelum pergi lagi ke Pinole untuk bermain basket malam
praktek.

Dia
menggunakan beberapa jam latihan putranya untuk mengirimkan beberapa pengiriman untuk
DoorDash, aplikasi pesan-antar makanan, yang merupakan satu-satunya sumber pendapatannya di
saat.

"Nya
senang memiliki uang ekstra, tetapi tidak cukup untuk membayar sewa, "katanya. "Tapi
Saya pikir jika saya di sini, saya mungkin akan mendapatkan uang tambahan daripada membeli bensin
hanya membuang-buang bensin. ”

Phillip
Poe tidak yakin apa yang akan dia lakukan setelah lulus. Ide-idenya berkisar dari bermain
olahraga profesional untuk mempelajari teknik suara atau astrologi, ide ibunya
mendukung, mencatat bahwa kakek buyutnya mempraktikkan astrologi.

For now, although, he and his mom are simply making an attempt to determine the best way to get him to highschool and ensure he sleeps sufficient to maintain up his grades, in order that he can graduate.